Pierre-François Coen
Après un diplôme d’enseignement primaire, Pierre-François Coen poursuit sa formation à l’Université de Fribourg où il obtient, en 1994, une licence puis, en 2000, un doctorat en Sciences de l’éducation. Parallèlement à cela, il étudie au Conservatoire de Fribourg où il obtient, en 1992, un diplôme (master) d’enseignement de la musique dans les gymnases et les écoles (DMG). Durant dix ans (1986-1996), il enseigne la musique dans les classes enfantines et primaires de Marly (CH) tout en occupant différents postes au Département des Sciences de l’éducation de l’Université de Fribourg (assistant 1994-2000, assistant-docteur 2001-2002, maître-assistant 2002-2006 et collaborateur scientifique au Centre Nouvelles technologies et enseignement en 2006-2007). De 1997 à 2002, il enseigne la pédagogie à l’Ecole normale cantonale de Fribourg et coordonne la formation professionnelle des étudiants.
De 2000 à 2010, il est professeur de pédagogie instrumentale au Conservatoire de Fribourg puis à la Haute école de musique de Lausanne. De 2003 à 2015, il dirige le Service Recherche & Développement de la Haute école pédagogique de Fribourg. De 2015 à 2017, il prend la direction l’Institut romand de pédagogie musicale.
Actuellement, il dirige l’Unité de recherche EVIDENS (évaluation – identité – enseignement) à la Haute école pédagogique et partage la responsabilité du Centre CRE/ATE (centre de recherche sur l’enseignement – apprentissage avec les technologies numériques) de cette même institution.
Depuis de nombreuses années il assure des charges de cours à l‘Université de Fribourg (évaluation scolaire et différenciation) et à la Haute école de musique de Lausanne (pédagogie instrumentale et pratiques de recherche en éducation musicale).
Ses domaines d’expertise sont l’intégration des technologies numériques à l’école, l’évaluation et la régulation des apprentissages et l’éducation musicale. Engagé dans de nombreuses associations scientifiques, il est aussi impliqué dans l’éducation et la création artistique avec des enfants notamment aux Ombres de Shakespeare, l’atelier de théâtre pour enfants de Villars-sur-Glâne (CH) qu’il a fondé il y a plus d’une trentaine d’années.
ORCID ID : https://orcid.org/0000-0003-1758-7306
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Intervention au congrès international Jaques-Dalcroze
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L’e-portfolio pour collecter et gérer les traces de l’activité
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Colloque de l’AUPTIC•Education
L'Association AUPTIC•Education tenait son colloque les 21, 22 et 23 novembre dernier à la Haute école pédagogique de Bienne. Une belle occasion de partager des réflexions et des recherches sur l'intégration pédagogique des technologies numériques. Plusieurs...
Accompagnement partagé dans une formation en alternance à l’enseignement instrumental
Les pratiques d’accompagnement (des étudiants) se comprennent à travers des rôles, des postures, des pratiques et par des enjeux collectifs. À notre connaissance, à ce jour, il n’existe ni modèles théoriques ni études empiriques qui articulent ces différents concepts....
Formation à l’école professionnelle commerciale de Fribourg
Les 23 et 24 août, une formation est donnée à l'Ecole professionnelle commerciale de Fribourg. Ces journées sont consacrées à la thématique de la différenciation. Après un apport théorique général, les professeurs de l'école ont travaillé en ateliers autour de...
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