Pierre-François Coen

Après un diplôme d’enseignement primaire, Pierre-François Coen poursuit sa formation à l’Université de Fribourg où il obtient, en 1994, une licence puis, en 2000, un doctorat en Sciences de l’éducation. Parallèlement à cela, il étudie au Conservatoire de Fribourg où il obtient, en 1992, un diplôme (master) d’enseignement de la musique dans les gymnases et les écoles (DMG). Durant dix ans (1986-1996), il enseigne la musique dans les classes enfantines et primaires de Marly (CH) tout en occupant différents postes au Département des Sciences de l’éducation de l’Université de Fribourg (assistant 1994-2000, assistant-docteur 2001-2002, maître-assistant 2002-2006 et collaborateur scientifique au Centre Nouvelles technologies et enseignement en 2006-2007). De 1997 à 2002, il enseigne la pédagogie à l’Ecole normale cantonale de Fribourg et coordonne la formation professionnelle des étudiants.

De 2000 à 2010, il est professeur de pédagogie instrumentale au Conservatoire de Fribourg puis à la Haute école de musique de Lausanne. De 2003 à 2015, il dirige le Service Recherche & Développement de la Haute école pédagogique de Fribourg. De 2015 à 2017, il prend la direction l’Institut romand de pédagogie musicale.

Actuellement, il dirige l’Unité de recherche EVIDENS (évaluation – identité – enseignement) à la Haute école pédagogique et partage la responsabilité du Centre CRE/ATE (centre de recherche sur l’enseignement – apprentissage avec les technologies numériques) de cette même institution.

Depuis de nombreuses années il assure des charges de cours à l‘Université de Fribourg (évaluation scolaire et différenciation) et à la Haute école de musique de Lausanne (pédagogie instrumentale et pratiques de recherche en éducation musicale).

Ses domaines d’expertise sont l’intégration des technologies numériques à l’école, l’évaluation et la régulation des apprentissages et l’éducation musicale. Engagé dans de nombreuses associations scientifiques, il est aussi impliqué dans l’éducation et la création artistique avec des enfants notamment aux Ombres de Shakespeare, l’atelier de théâtre pour enfants de Villars-sur-Glâne (CH) qu’il a fondé il y a plus d’une trentaine d’années.

ORCID ID : https://orcid.org/0000-0003-1758-7306

Participation aux 6èmes JIRPP

Les 6èmes journées internationales de pédagogie instrumentale et vocale (JIRPP) se tiennent à Montréal du 2 au 5 juillet 2019. Ce colloque regroupe des chercheurs en éducation musicale et des praticiens de la formation musicale et a pour objectifs de mobiliser ces...

Colloque de l’ADMEE – Europe

Chaque année l'ADMEE-Europe organise son colloque annuel. Du 8 au 10 janvier 2019, il a réuni, à Lausanne, plus de 350 chercheurs et praticiens pour traiter de l'évaluation dans une logique de normalisation et/ou de développement. Plusieurs conférenciers ont contribué...

Colloque de l’AUPTIC•Education

L'Association AUPTIC•Education tenait son colloque les 21, 22 et 23 novembre dernier à la Haute école pédagogique de Bienne. Une belle occasion de partager des réflexions et des recherches sur l'intégration pédagogique des technologies numériques. Plusieurs...

Secteur Z

Les Ombres de Shakespeare (l'atelier de théâtre pour enfants de Villars-sur-Glâne) ont donné leur dernier spectacle intitulé Secteur Z les 29, 30 juin et 1er juillet dernier à l'école de Cormanon. Ecrite et mise en scène par Pierre-François Coen et Emeline Beckmann,...

Tombe la pluie

La chanson Tombe la pluie (canon à trois voix) a été publié dans l'ouvrage Le festival des chansons publié par les Edition LEP. Dirigé par Roland Demiéville et illustré par Leslie Umezaki, cet ouvrage présente pas loin 100 chansons destinées aux enfants d'école...